幼儿园小班教案
幼儿园小班教案(精选9篇)
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园小班教案9篇，欢迎大家分享。
幼儿园小班教案 篇1活动目标：
教育幼儿了解缺水的危害，知道要多喝水。
鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：
干了的水果娃娃、新鲜的水果（两种水果的品种是一样的.）、干落叶、湿落叶。
活动过程：
一、比较：
1、比较干落叶与湿落叶的不同。
2、比较干水果娃娃与新鲜水果的不同。
二、讨论：
同样的东西为什么会有这么大的不同？
三、通过讨论知道自己以后要多喝水：
1、落叶缺水了就干了，水果缺水了就皱了、烂了，小朋友缺水了会怎么样？
2、为了不让自己缺水我们以后应该怎么做？
幼儿园小班教案 篇2活动目标
1.观察纸条在空中舞动的曲线。
2.喜欢用纸条做动作，充分表现对乐曲的感受。
3.初步尝试看图谱舞动纸条。
活动准备
1.《新年到》《喜洋洋》音乐CD、PPT课件。
2.各色皱纹纸剪成的彩条若干。
3.黑板、笔。
活动过程
1.导入活动。
（1）入场——师幼随《喜洋洋》音乐进教室。
教师带领幼儿在《喜洋洋》的音乐背景下模仿贴春联、放鞭炮等游戏。
（2）师：小朋友们，刚才我们听着这首欢快的音乐来到这里，你的心情是怎么样的？（高兴）刚刚我们玩了什么游戏？听到这首音乐你们能想到什么节日呢？（过年）
（3）过年的时候你们都会玩什么？（幼儿自由想象）
（4）那你们知道过年的时候安老师会玩什么呢？出示教师手中的彩条，你们猜一猜安老师会用这两根彩条来玩什么呢？（跳舞）
（5）教师跳彩条舞，幼儿欣赏。
2.请幼儿尝试舞动彩条，教师帮助幼儿记录彩条是怎样跳舞的。
（1）请幼儿根据观察到的.说出用彩条怎样跳舞？（请幼儿学一学）怎样让彩条飘起来？
（2）鼓励幼儿大胆尝试，探索让纸条舞动起来的方法。
（3）请幼儿表演自己的纸条是怎么跳舞的？教师帮助幼儿在黑板上记录彩条是怎么跳舞的？（弧线、蛇形线、旋转线、圆形线）
（4）教师引导幼儿看着记录的各种曲线，用自己的彩条表现。
3.播放《新年到》音乐CD，请幼儿随音乐自由大胆地表演。
（1）小朋友们，你们手中的彩条舞动的太漂亮了，请你们和它一起跳起来吧！
（2）播放音乐，请幼儿大胆地跳舞。
4.师幼一起表演舞蹈《新年到》。
（1）播放PPT新年到：小朋友们，听，什么声音？（新年的钟声）
（2）小朋友们新年到，让我们一起跳起来唱起来吧！
（3）师幼一起跳彩条舞。
5.活动延伸。
将彩条投放在表演区，让幼儿在区域活动时自由表演。
幼儿园小班教案 篇3活动目标
1、在看看，闻闻，吃吃中认识橘子。
2、学习独立地剥桔子皮，体验活动所带来的快乐。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、初步了解橘子的小常识。
重点难点
橘子的颜色，味道，形状。
活动准备
橘子若干，布袋一个，盘子、盆子、毛巾若干。
活动过程
一、教师出示一个布袋，让孩子猜猜里面有啥东西？（一个橘子）。
1、引导幼儿用多种感官感知橘子，通过看看、摸摸、闻闻，猜猜里面有什么东西？
2、猜对地幼儿给以鼓励、表扬。
3、教师鼓励幼儿说出：“这是橘子”。
二、教师示范剥桔子。
1、提醒幼儿把橘子皮、核放到盆子里，不要乱丢地上。
2、鼓励幼儿一起动手剥橘子。
3、边念：“剥呀剥呀剥橘子，橘子皮要剥掉。”
三、认识橘子的颜色、味道、形状。
1、让幼儿说出橘黄色、酸的、甜的.、不酸也不甜、圆圆的。
2、说出：“橘子橘子酸酸的，大家吃了哈哈笑；”
“橘子橘子甜甜的，大家吃了笑哈哈。”
四、今天我们班来了好多客人老师，我们把好吃的橘子分给他们尝尝，好吗？
五、活动结束。
教学反思
幼儿基本上跟着教师的提问思路去认识橘子，并动手操作主动探索橘子的形状，颜色，味道。
小百科：橘子中的维生素A还能够增强人体在黑暗环境中的视力和治疗夜盲症。橘子不宜食用过量，吃太多会患有胡萝卜素血症，皮肤呈深黄色，如同黄疸一般。
幼儿园小班教案 篇4活动目标：
1、探索发现鸡蛋的特征及构成。
2、观察比较生鸡蛋和熟鸡蛋的不同。
3、了解鸡蛋的多种做法，知道鸡蛋是有益于身体健康的食物。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
玻璃杯、生熟鸡蛋若干、大小盘子若干、煎蛋锅、电磁炉、图片若干
活动过程：
一、观察鸡蛋，感知鸡蛋的外部特征
1、师幼谈话
（1）孩子们，看，这是什么？今天咱们就和鸡蛋宝宝做游戏。
（2）它是什么样子的？
2、幼儿感知
师：现在我请大家来摸一摸生鸡蛋，是什么感觉的！
3、教师提问
师:谁来说一说你摸的生鸡蛋是什么感觉？
4、个幼回答
5、教师小结
师：这是一枚鸡蛋，像鸡蛋这样的形状我们称为卵形，生鸡蛋摸起来硬硬的，滑滑的。
二、引导操作，探索鸡蛋的内部组成
1、师幼互动
师：现在让我们一起来看一看鸡蛋里面是什么样子的。
师：你看见了什么？
师：在你们的桌子上也有一枚打开的生鸡蛋，请你们看一看它是什么样子的，摸一摸有什么感觉。
师：生鸡蛋里面是什么样子的？谁来说一说。
师：摸起来有什么感觉？
2、教师小结
师：生鸡蛋的最外面是蛋壳，里面是蛋清和蛋黄，它的蛋清和蛋黄是软软的、稀稀的，摸起来黏黏的有点沾手。
三、比较认知，发现鸡蛋的生熟不同
1、出示熟鸡蛋
师：快看，这是什么？这是一枚 ……此处隐藏2643个字……雨音乐。想一想什么时候就轮到你的小乐器发出声音了！
幼儿演奏（观察个别幼儿）5、两手配合使用小乐器师：雨点娃娃们，增加难度哦！你能拿两个小乐器在听到不同的大雨小雨音乐后用不同的小乐器打节奏吗？
幼儿尝试和着音乐和老师一起演奏。
活动评析：
小班音乐活动《大雨和小雨》取材于小班学习活动主题"好玩的水"中好玩的雨水这个分主题，教师很好的将不同的水声，通过乐曲加以表达运用，帮助幼儿感受和表现不同的雨水声，继而对音乐游戏产生好奇和喜爱。
一、 活动选材切入点符合小班幼儿年龄特点和认知经验小班幼儿的学习活动就是游戏的一个过程，从一开始鼓励幼儿说说雨滴从天上落下来的情景到鼓励幼儿通过肢体模仿雨滴从天空中落下来的动作，到接下来在两段不同音乐的欣赏中感受大小雨滴的不同。如此种种很好的将幼儿的生活经验与乐曲内容紧紧地契合在了一起，遵循了小班幼儿认知特点和感知经验。
二、 活动形式丰富、有趣，吸引小班幼儿活动兴趣纵观活动流程，仿佛是老师带着孩子们一起徜徉在雨水世界中，在反复感受乐曲不同节奏、轻响、快慢的基础上，孩子们逐渐喜欢并能区分两段音乐的不同。通过感受后的想象，语言表达，肢体动作模仿，小乐器操作等多种形式，使得幼儿始终处在积极主动的活动状态中。故幼儿在最后通过分辨不同乐曲和着不断变换的乐曲积极投入地挥舞着手中的小乐器，活动达到了高潮。
三、 活动注重幼儿直接经验的获得以及自主的表达表现。
小班幼儿喜欢做音乐游戏，在倾听感受乐曲的基础上，教师通过带着孩子不断感受游戏乐曲中节奏、旋律的显着变化，莫扎特的土耳其进行曲是轻松愉悦的，带着点俏皮可爱；而舒伯特的军队进行曲又是如此的铿锵有力，让幼儿感受到了力量和节奏感。故这样的乐曲选择很快将幼儿带入乐曲的意境中，并积极的自主表达。
幼儿园小班教案 篇8活动目标：
1、尝试运用添加圆和线的方式表现出汽车的轮子，感知汽车轮子的重要性。
2、体验乐意帮助小动物参加联欢会的积极情感。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
重点难点：
尝试运用添加圆和线的方式表现出汽车的轮子
活动准备：
各种形状的汽车车身，固体胶，水彩笔、PPT
活动过程：
一、森林里要开联欢会
（环节意图：通过简短的故事让孩子们进入游戏情境，引出汽车和联欢会的主题，激起孩子们的兴趣）
1、新的一年就要到了，狮子大王邀请所有的小动物都要去参加新年联欢会。每一个小动物还要准备一个拿手的节目来表演呢！看，这是谁？（大象伯伯）
2、他在忙着做准备呢，他要让所有的小动物都坐上他那漂亮的汽车去参加联欢会。
小结：开着汽车去参加联欢会，一会儿就到了，可以让大家更省力更时间。
过渡语：看看，大象伯伯准备了一辆什么车呀？
二、一起参加联欢会
（环节意图：在游戏情景中进行探索示范轮子和车窗的绘画表现方法，通过幼儿个体的操作积累经验，并体验帮助他人的.情感）
（一）帮大象伯伯修车
1、这辆车能开动吗？为什么？（没有轮子，车子开不了）
2、那谁来帮助大象伯伯把车轮装上去呢？——请个别幼儿示范。
小结：车子两边的轮子一样大小才能在路上开起来。
3、现在车子能开动了吗？
追问：车子上还缺什么呀？——老师示范：运用儿歌辅助让孩子感知用线组成方形的车窗。
小结：有了车窗、车灯，小汽车修完整了，可以带小动物们上路了。
4、你们猜猜哪些小动物已经来了？
5、教师逐一出示几个特征不同的小动物——长耳朵的小兔，头上有王字的老虎、有胡子的小猫、黑眼圈的熊猫······并逐一贴入到车窗之中去。
小结：大象伯伯的汽车真好，让小动物可以很快地到联欢会去。
（二）大家一起来修车
1、可是，一辆车坐不了那么多的小动物，这可怎么办呀？森林里的联欢会马上要开始了。
2、大象伯伯请小朋友们帮忙，把每一辆汽车身上缺掉的东西全添好，再让小动物们坐上去好吗？
3、幼儿为各种形状不同的车的车身添加轮子和窗户，
重点指导：
（1）观察幼儿绘画前是否摆正车的位置？
（2）画圆的位置，大小是否一样？
（3）用线条表现车窗的情况？
（三）小汽车去联欢会
1、小动物上车了，汽车开动了，嘟嘟，汽车现在开到哪里了？
——请幼儿自己添加情景：汽车开到小河边·····汽车开到·····
2、我请哪个动物上了车？
——将作品展示，鼓励幼儿互相交流。
小结：有了这些汽车，每一个动物都参加了新年联欢会，谢谢你们！
幼儿园小班教案 篇9设计意图:
环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合我园的环保课题我预设了这节课。《水为什么变脏了》通过看情景表演、游戏活动从而让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道保护水源清洁的重要性；培养幼儿环境保护的意识。从小懂得保护环境，热爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。
教学目的：
1.通过看情景表演，让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道保护水源清洁的重要性。
2.通过游戏活动，培养幼儿环境保护的意识。
教学准备:
1.大透明框1只，清水；垃圾，污水，图片2副。
2.鱼头饰，魔棒，污水，面具各一。
3.录音机，磁带。
教学过程:
一.看情景表演
1.(出示有水的透明框)这水干净吗?有什么用?
2.看情景表演，“这条河现在变的怎么样?还有用吗？”
3.小结：使幼儿认识河水被污染后，水很脏、很混浊，
就不能饮用了。
二.看图对比：
1.请一名幼儿扮演小鱼，介绍她的家的转变。
2.出示图片,进行图片对比；
1).尚未受到污染的.河流让幼儿观察，上面怎么样的？有什么？
2).出示一些工厂废水，住宅区的生活垃圾的图片，让幼儿观察、体会。
3).启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。
3).小结。
三：幼儿游戏:救小鱼
1.教师讲解游戏规则：幼儿扮小鱼，在快乐的游者，（请出情景剧中的"污水"参加游戏)，当“污水”来时，“小鱼”全倒下“死”了,教师出示魔棒,请一名幼儿拿着魔棒做勇敢者,把“污水”赶跑，“小鱼”又复活了为胜利而欢呼!
2.幼儿游戏，结束。
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